四川理工学院多媒体教学课件质量评价标准表
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admin
2019-11-26 04:02

  四川理工学院多媒体教学课件质量评价标准表_院校资料_高等教育_教育专区。四川理工学院多媒体教学课件质量评价标准表

  南京卫生学校“两课”评比教师多媒体课件评价表 参评教师_____________,课程名称_______________ 课题_____________ 评审 指标 描述内容的 科学性: 评价标准 优 良 5-4 5-4 3 3 5-4 5-4 5-4 5-4 5-4 5-4 3 差 3-1 3-1 2-1 2-1 3-1 3-1 3-1 3-1 3-1 3-1 2-1 评价 得分 课件的取材紧扣教学大纲,选题恰当,内 7-6 容科学,适应教学对象需要 课件中所有表述的内容要准确无误 7-6 科学性 (24 分) 问题表述的 准确性: 引用资料的 正确性: 认知逻辑的 合理性: 直观性: 趣味性: 课件中引用的资料准确线 理 课件逻辑严谨,层次清楚突出重点,分散 5-4 难点,深入浅出,易于接受 课件的制作直观、形象,利于学生理解知 7-6 识 有利于调动学生学习的积极性和主动性 7-6 课件的设计新颖, 进一步调动学生的学习 7-6 热情,信息量大 课件在课堂教学中具有较大的启发性, 促 7-6 进思维能力培养 课件的针对性强,内容完整,重点突出, 7-6 案例典型,例题恰当 课件适用于教师日常教学 7-6 课件的制作和使用恰当运用了多媒体效 果模拟仿真形象,画面清晰,动画连续, 5-4 色彩逼真,文字醒目 容错能力强、课件在调试、运行过程中不 5-4 应出现故障 界面友好,操作简单、快捷可重复播放, 5-4 快慢适度、交互设计合理,智能性好 课件可以方便地更新,利于交流、提高 5-4 教育性 (42 分) 新颖性: 启发性: 针对性: 实用性: 多媒体效果: 技术性 (20 分) 稳定性: 易操作性: 易维护性: 3 3 3 3 2-1 2-1 2-1 2-1 艺术性 (10 分) 画面艺术: 语言文字、 声音效果: 课堂教学 使用效果 画面简洁,具有较高艺术性,整体标准相 对统一,图像、动画、文字设计合理,字 5-4 形、字体、字号易于辨识 课件所展示的语言文字规范、 简洁、 明了。 5-4 声音清晰,无杂音,对课件有充实作用 课件应用于实际课堂教学的效果 4 3 3 2-1 2-1 使用情况 (4 分) 得分 合计 评价者____________ 年 月 日